Xavier, N. R., & Diallo, C. S. (2024). Práticas pedagógicas para séries iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso sobre infâncias e negritude. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, 11(28), 330-348. https://doi.org/10.55028/pdres.v11i28.20970