Sartori, A. S. T., & Kroth, A. (2025). Modos de subjetivação discente no programa de pós-graduação em educação em ciências (PPGECI). Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, 12(33), 393-410. https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23061