Philipp, R. R. (2014). CONDIÇÕES ESTRUTURAIS, EDUCAÇÃO E DINÂMICA DE COMUNICAÇÃO: UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-INTERACCIONISTA SOBRE O SUJEITO NO CONTEXTO EDUCATIVO. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, 1(2), 59-71. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/504