SOMENSI, Camila; USSAMI FERRARI LEITE, Yoshie. Trajetórias de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise bibliográfica. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 12, n. 31, p. 25–43, 2025. DOI: 10.55028/pdres.v12i31.22664. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/22664. Acesso em: 2 fev. 2026.