PHILIPP, R. R. CONDIÇÕES ESTRUTURAIS, EDUCAÇÃO E DINÂMICA DE COMUNICAÇÃO: UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-INTERACCIONISTA SOBRE O SUJEITO NO CONTEXTO EDUCATIVO. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, v. 1, n. 2, p. 59-71, 9 dez. 2014.