Soares, Maria Vilani. 2016. “NO CONTEXTO DAS REPRESENTAÇÕES: O ‘SABER-FAZER’ DO PROFESSOR EM RELAÇÃO AO ENSINO DA ESCRITA”. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade 3 (5), 112-30. https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/1495.