Sartori, Alice Stephanie Tapia, e Aline Kroth. 2025. “Modos De subjetivação Discente No Programa De pós-graduação Em educação Em Ciências (PPGECI)”. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade 12 (33), 393-410. https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23061.