Junges, F. C., Kotz, L. J. e Everling, C. (2019) “Para além do mundo dos especialistas: reflexões sobre o fazer educacional a partir do paradigma da complexidade”, Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, 6(13), p. 48-61. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/8167 (Acessado: 30junho2024).