E. A. dos Reis, R. B. Cardoso, F. H. Medeiros, e M. C. . de Oliveira, “ As práticas de alfabetização e letramento matemático e os REDs na inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental”, Perspec. Dial., vol. 12, nº 33, p. 82–94, dez. 2025, doi: 10.55028/pdres.v12i33.24375.