N. G. R. Zandamela e N. H. da F. . Bolacha, “Reformas e inovações: uma análise dos currículos no contexto da globalização - caso do currículo do ensino primário na perspectiva de inclusão para alunos surdos em Moçambique”, Perspec. Dial., vol. 13, nº 35, p. 1–15, e24792, maio 2026, doi: 10.55028/shvdjz92.