[1]
S. L. Sanchez Júnior, P. Ferreira Concato de Souza, N. D. de Souza Assai, e M. I. Schabarum Mikuska, “Um estudo sobre a Síndrome de Down: implicações e desafios para inclusão escolar na educação infantil ”, Perspec. Dial., vol. 9, nº 19, p. 105-121, jan. 2022.