Sartori, Alice Stephanie Tapia, e Aline Kroth. “Modos De subjetivação Discente No Programa De pós-graduação Em educação Em Ciências (PPGECI)”. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, vol. 12, nº 33, dezembro de 2025, p. 393-10, https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23061.