Pérez, N. L. V. “Niveles De alfabetización inicial… Problematizaciones Desde La concepción De Justicia Curricular”. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, Vol. 11, nº 28, outubro de 2024, p. 98-106, doi:10.55028/pdres.v11i28.21303.