Pérez, N. L. V. «Niveles De alfabetización inicial… Problematizaciones Desde La concepción De Justicia Curricular». Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, Vol. 11, n.º 28, octubre de 2024, pp. 98-106, doi:10.55028/pdres.v11i28.21303.