Rodrigues, R. “Educação E emancipação Para além Da Filosofia Herbartiana: Por Uma Escuta Do não Saber Como Parte Constituinte Do Conhecimento Na prática Educativa”. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, Vol. 5, nº 10, março de 2019, p. 80-104, https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/7171.