Delabenetta, R. A., E. M. Schneider, e A. S. Damke. “Programa De iniciação à Docência (PIBID): Contribuições Para a formação Docente E a compreensão Da Abordagem CTS”. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, Vol. 6, nº 11, junho de 2019, p. 144-68, https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/7463.