Pérez, Nora Liliana Vásquez. “Niveles De alfabetización inicial… Problematizaciones Desde La concepción De Justicia Curricular”. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade 11, no. 28 (outubro 30, 2024): 98–106. Acesso em janeiro 31, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/21303.