Ghiggi, Maiara, Antonio Piveta, Rodrigo Chardson Rodrigues Caldas, e Jeronimo Becker Flores. “Inclusão Escolar E Transtorno Opositivo Desafiador: Desafios E práticas pedagógicas No Ensino De matemática”. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade 12, no. 33 (dezembro 12, 2025): 95-113. Acessado dezembro 15, 2025. https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/23548.