Soares MV. NO CONTEXTO DAS REPRESENTAÇÕES: O “SABER-FAZER” DO PROFESSOR EM RELAÇÃO AO ENSINO DA ESCRITA. Perspec. Dial. [Internet]. 4º de janeiro de 2016 [citado 11º de janeiro de 2026];3(5):112-30. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/1495