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Modesto SL. DIALÉTICA COMO CONCEPÇÃO METODOLÓGICA E AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO MÉTODO PARA O ENSINO DE FILOSOFIA. REVELEU [Internet]. 31º de dezembro de 2020 [citado 22º de outubro de 2021];5(ESPECIAL):76 -90. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/reveleu/article/view/12196