GESTÃO ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Abstract

A educação inclusiva visa promover a participação e o aprendizado de todos, independentemente de suas diferenças, sendo necessário que as gestões escolares direcionarem suas ações para um caminho de ensino-aprendizagem equitativo. Assim, o estudo objetiva levantar dados sobre a gestão escolar e suas percepções concernentes à educação inclusiva. Para isso, realizou-se uma busca no Google Acadêmico e no Portal de período da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), utilizando os descritores: gestão escolar, formação docente e educação inclusiva. Foram encontradas oito pesquisas, tendo como critério de inclusão estudos que relacionassem a gestão escolar e educação inclusiva, publicados entre 2019 e 2023. Os resultados apontaram para a existência de lacunas significativas no conhecimento e na formação dos gestores, bem como a falta de apoio institucional e governamental adequado.