Ferreira ARC, Gomes MLM. Um Estudo das Representações de Professores de Matemática Sobre Suas Práticas Pedagógicas em Cursos de EJA. ENAPHEM. 2022;(2):405-415. Acesso em fevereiro 1, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15140