Rios DF. Histórias de Formação de Professores de Matemática: diálogos entre a criação de cursos, a formação de professores e a constituição profissional. ENAPHEM. 2022;(2):1100-1106. Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15210