Trindade D de A. O saber medir no caso do ensino primário paulista: uma leitura a partir dos princípios da psicologia de Dewey e McLellan (1895). ENAPHEM. 2018;(3). Acesso em fevereiro 19, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/6208