Brito A de J, Miguel A, Ferreira AC. Problematizando o paradigma liberal-meritocrático de educação escolar na história: novas direções e sentidos para a pesquisa em história da educação matemática. ENAPHEM. 2020;(5):1-5. Acesso em fevereiro 1, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/10861