PARDIM, Carlos Souza; SOUZA, Luzia Aparecida de. Sessão 3: O MANUAL PEDAGÓGICO “METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO” E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, [S. l.], n. 1, p. 1–14, Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15099. Acesso em: 2 fev. 2026.