Baraldi, I.M. (2022) “Educação Inclusiva e Formação de Professores: algumas histórias na Educação Matemática”, Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, (2), p. 125–135. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15114 (Acesso em: 31 janeiro 2026).