Pérez, A.J.L. e Cardoso, V.C. (2022) “História da Matemática como Recurso Pedagógico: uma análise hermenêutica”, Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, (2), p. 763–774. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15176 (Acesso em: 20 fevereiro 2026).