Silva, T.T.P. da (2022) “Sessão 2: As potencialidades da Hermenêutica de Profundidade para a História da Educação Matemática”, Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, (1), p. 1–9. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15077 (Acesso em: 2 fevereiro 2026).