Pardim, C.S. e Souza, L.A. de “Sessão 3: O MANUAL PEDAGÓGICO ‘METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO’ E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE”, Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, (1), p. 1–14. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15099 (Acesso em: 2 fevereiro 2026).