Trindade, D. de A. (2018) “O saber medir no caso do ensino primário paulista: uma leitura a partir dos princípios da psicologia de Dewey e McLellan (1895)”, Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática [Preprint], (3). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/6208 (Acesso em: 19 fevereiro 2026).