R. dos S. Morais, “Sessão Coordenada 22: Formação de professores, história da educação matemática – processos históricos de lutas que contribuem com a legitimação de um campo de pesquisa”, ENAPHEM, nº 4, abr. 2019, Acesso em: 31º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/7923