HEINSFELD, Bruna Damiana. Pedagogia crítica, capital tecnológico e exclusão participativa: Uma discussão interdisciplinar sobre equidade digital na educação. Revista Edutec - Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–21, 2022. DOI: 10.55028/edutec.v2i1.15396. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/EduTec/article/view/15396. Acesso em: 31 jan. 2026.