Investigando telas de smartphones por meio de modelagem matemática

Resumo

Este trabalho, recorte de uma modelagem matemática realizada em uma disciplina de Prática de Ensino em um curso de Licenciatura em Matemática no primeiro semestre de 2021, tem por objetivo apresentar uma investigação sobre telas de smartphones por meio da modelagem matemática. Como embasamento teórico, pauta-se em Bassanezi (2006). Ao final, considera-se que o estudo permitiu compreender a importância da proporcionalidade na tela do dispositivo, matematizar situações com referência à realidade e a trabalhar com uma metodologia de ensino que permitiu participação ativa dos estudantes e autonomia na condução das ações.