MOTA DE OLIVEIRA, Fernanda. O uso do role-playing game como material didático nas aulas de história em relatos experimentais de professores-historiadores. Revista Ensin@ UFMS, [S. l.], v. 1, n. 5, p. 72–93, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/12002. Acesso em: 5 abr. 2026.