F. Mota de Oliveira, “O uso do role-playing game como material didático nas aulas de história em relatos experimentais de professores-historiadores”, RevENSIN@, vol. 1, nº 5, p. 72–93, dez. 2020, Acesso em: 30º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/12002