1.
Carvalho J de S. Autonomia X Diálogo: Aportes Teóricos Ajudam A Compreender A Dissociação Que Ainda Persiste Em Programas De Educação A Distância. InterMeio. 2016;20(39). Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2342