Lima, T.M. de e Torres, G.V.S. (2016) “Currículo como Fronteira Cultural: Reflexões Acerca do Curso de Pedagogia Acordo Brasil/Japão”, InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação – UFMS, 20(40). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2324 (Acesso em: 21 setembro 2026).