Zorzal, Marcos Freisleben. “Ensino, Aprendizagem E Incivilidade Na Escola: Uma Leitura possível Do Papel Do Professor E Da Disciplina a Partir Da Psicologia histórico-Cultural”. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS, vol. 13, nº 26, novembro de 2016, https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2534.