NOBLE, Debbie Mello. EXPERIÊNCIA E AUTORIA NA ESCOLA EM TEMPOS DE RUÍDO. Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS , [S. l.], v. 23, n. 45, p. 141–161, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/5734. Acesso em: 14 jan. 2026.