Flores CR, Moretti MT. A ARTICULAÇÃO DE REGISTROS SEMIÓTICOS PARA A APRENDIZAGEM: ANALISANDO A NOÇÃO DE CONGRUÊNCIA SEMÂNTICA NA MATEMÁTICA E NA FÍSICA. Perspec. Ed. Matemática. 2020;1(1). Acesso em janeiro 31, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2791