Kaleff AM. A Formação de Professores de Matemática frente à Aprendizagem Ativa Significativa e à Inclusão do Aluno com Deficiência Visual. Perspec. Ed. Matemática. 2019;11(27). Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7284