da Silva DK, da Costa DA. Abordagem Investigativa em Aulas de Matemática: Princípios Balizadores para Ações de Formação de Professores. Perspec. Ed. Matemática. 2019;12(28):272-291. Acesso em fevereiro 20, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5590