CAETANO, Richael Silva; CAMACHO BEZERRA, Renata. Adaptações do Lesson Study na disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática: contribuições para a Formação Inicial: Desenvolvendo a Identidade Docente. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 19, n. 52, 2026. DOI: 10.46312/k1c00g18. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/23556. Acesso em: 16 abr. 2026.