LEVY, Lênio Fernandes. A Constituição da Identidade do Professor de Matemática no Olhar do Paradigma da Complexidade. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 8, n. 16, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/795. Acesso em: 20 fev. 2026.