SCHERER, Suely. Complexidade, Educação Bimodal e Educação Matemática: um Diálogo Inicial. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 9, n. 19, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2045. Acesso em: 30 jan. 2026.