WANDERER, Fernanda; LONGO, Fernanda. Escola, Matemática e Disciplinamento: uma análise sobre desenhos infantis. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 10, n. 22, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/3304. Acesso em: 1 fev. 2026.