DA ROSA, Cláudia Carreira. MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM DIÁLOGO ENTRE ENSINAR E APRENDER. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 11, n. 26, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/6614. Acesso em: 2 out. 2026.