DSOUZA, Rossi. Disability, Economy and the Limits of Inclusive Education. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 11, n. 27, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7234. Acesso em: 20 fev. 2026.