ROSA, Fernanda Malinosky Coelho da; RODRIGUES, Thiago Donda; MARCONE, Renato. Pluralidade de concepções relacionadas à inclusão-exclusão e seus reflexos na pesquisa em Educação Matemática. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 11, n. 27, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7710. Acesso em: 30 jan. 2026.