ARRUDA BARROS, Renata; DA SILVA LIMA BOAVENTURA, Taíssa. Desenvolvimento dos Campos Conceituais Aditivo e Multiplicativo no Ensino dos Números Negativos: Uma Análise Crítica de Livros Didáticos. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 12, n. 28, p. 113–131, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9460. Acesso em: 30 jan. 2026.